La rectora de la Universidad de Quintana Roo, Mtra. Elina Coral Castilla, participó en la XLIV Sesión Ordinaria de la Asamblea General de la ANUIES, celebrada el 22 de noviembre de 2013, en la ciudad de México, D.F.
Presidieron la ceremonia inaugural de la Sesión el Rector de la Universidad Iberoamericana, Dr. José Morales Orozco; el Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dr. José Narro Robles; la directora del Instituto Politécnico Nacional, Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, y el Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), Dr. Enrique Cabrero Mendoza, entre otras personalidades.
El presidente de la ANUIES reconoció la sensibilidad de la Secretaría de Educación Pública por haber contribuido a la aprobación de un presupuesto que beneficia al Sistema de Educación Superior en nuestro país.
El Subsecretario de Educación Superior, Dr. Fernando Serrano Migallón, subrayó: "La inversión en la educación es la mejor manera de emplear recursos y la única que garantiza opciones de futuro en el mundo contemporáneo, de ahí la importancia de ampliar la matrícula y capacitar a los profesores, mejorar los planes de estudio y aprovechar la infraestructura actual".
Serrano Migallón dijo que "la Secretaria de Educación Pública reconoce la importancia de la ANUIES como elemento coordinador de las instituciones de educación superior, como interlocutor privilegiado para las políticas educativas y defiende la heterogeneidad de las escuelas que agrupa, de sus modelos docentes y de sus planes educativos".
El Subsecretario de Educación Superior afirmó que el futuro laboral de los jóvenes del país es prioridad para la SEP, al tiempo que definió parte de la política de Educación Superior de la Administración Federal: el impulso a la educación científica y tecnológica y la colaboración entre universidades públicas y privadas en la planeación de un modelo educativo con futuro laboral.
El responsable de la Educación Superior en México agregó que la SEP trabaja en el establecimiento de los instrumentos de evaluación que habrán de ser las herramientas que impulsen la calidad de la enseñanza y así obtener los indicadores de lo que se está haciendo bien y de aquello que no ofrece los resultados adecuados.