El Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) es una Institución de Educación Superior caracterizada por la experiencia, compromiso y logros a nivel académico; es una institución de educación superior con larga trayectoria en la integración del enfoque de formación por competencias, desde hace 15 años ha recorrido las diferentes etapas que implica asumir este enfoque educativo.
Del 29 al 31 de octubre del 2014, se realizó el 7 Congreso Internacional de Educación en el campus Náinari de Ciudad Obregón, Sonora; la UQROO, a través del Departamento de Innovación Educativa, se hizo presente con dos participaciones importantes: la Mtra. Ana Isabel Vásquez Jiménez impartió el taller "La formación axiológica en el aula", y además se dio a conocer un trabajo conjunto del DIE a través de la ponencia "Formación axiológica en profesores de educación superior"; en ambas intervenciones se rescata y afirma la necesidad de afrontar la formación del componente axiológico en educación superior, no sólo desde la discusión epistemológica sino también en el desarrollo pleno de valores y actitudes que asumen profesores y estudiantes.
El Dr. Rafael Romero Mayo, jefe del DIE, en coautoría con los Maestros Ana Isabel Vásquez y Ezequiel Hernández, presentó dicho trabajo, el cual permitió el diálogo crítico y propositivo con los colegas y estudiantes del ITSON.
"Saber en qué consiste el valor y cuál es su esencia; las condiciones sociales, económicas y políticas imperantes en la actualidad complican poder alcanzar la belleza, el bien, la verdad, la justicia, la salud, la paz, la democracia, el amor... éstas vinculadas estrechamente con los valores", expresó el Dr. Romero Mayo.
Este encuentro entre especialistas y áreas afines permitió valorar los logros de nuestra institución desde una visión externa, que permite afirmar que contamos con programas y estrategias educativas sólidas de apoyo al desarrollo académico, resultado de varios años de trabajo y experiencia; hoy corresponde dar continuidad con liderazgo y certeza a la implementación del Modelo Educativo Institucional .