"Es deficiente el desarrollo de las habilidades discursivas y argumentativas de los estudiantes en los diferentes niveles desde educación básica hasta el universitario; son habilidades esenciales para el éxito social, académico y profesional",  sostuvo la  Dra. Luisa Alarcón Neve , investigadora de la Universidad Autónoma de Queretaro en una conferencia  presentada en el Segundo Encuentro de Profesores de Lengua y Literatura Española el  pasado dieciocho de junio.

La conferencia -ocurrida previo a la inauguración-, refirió el propósito del estudio para implementar mejores estrategias para impulsar en los estudiantes el discurso argumentativo y así mejorar la enseñanza de la lengua materna; la Dra. Luisa Alarcón dijo que el estudio fue realizado a estudiantes de diferentes niveles de educación básica y profesional. La presentación  mostró resultados del estudio de las habilidades en secundariaia, licenciatura  y Maestría.  .

Organizado por el departamento de Humanidades, de la División de Ciencias Políticas y Humanidades,  el encuentro se desarrolló  con la participación de representantes de la Universidad Autónoma de Querétaro, Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Autónoma Metropolitana de Iztapalapa, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma de Baja California, Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y como sede la Universidad de Quintana Roo.

El Segundo Encuentro de Profesores de Lengua y Literatura Española  fue organizado para intercambiar ideas y experiencias que conduzcan hacia la solución de problemas relacionados con la enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura española.