La División de Ciencias de la Salud de la Universidad de Quintana Roo celebró el inicio de los trabajos de la II Feria de integración fisiológica: de las moléculas al organismo, la mañana del martes 26 de abril de 2016, en el Edificio II, Nivel II, con la participación de alumnos y docentes de las Licenciaturas en Enfermería, Farmacia y Medicina.

Tiene por objetivo integrar el conocimiento molecular, celular y tisular en un sistema interrelacionado que permita entender el cuerpo humano como un conjunto interdependiente de sí mismo, así como desarrollar habilidades de comunicación y difusión de la ciencia al público, fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y que los alumnos vivan la experiencia de un evento académico.

 Otro de los propósitos de este Feria es el de analizar las complejidades y la integración de los diferentes puntos en los que recae el conocimiento.

 Se considera el proceso educativo de los recursos humanos como uno que trasciende a la propia enseñanza y a la instrucción,  pues amplía y privilegia el aprendizaje que legitima todas las acciones en este sentido.

De igual modo  tiene la connotación de un propósito más integral, más amplio, más ambicioso que alcanzar no solamente el aprendizaje concreto, sino de lograr la formación de un profesional en sus diversos aspectos como lo son el técnico, cultural, ético, social.

La II Feria de integración fisiológica: de las moléculas  al organismo, hace vigente que todos los profesionales de la salud, independientemente de si se dedican al área de investigación básica o al área clínica, deberán desarrollar la generación y difusión del conocimiento.

Contar también  con capacidad crítica para comprender, analizar y responder a las interrogantes que encontrarán cotidianamente en su vida profesional y desarrollar habilidades de comunicación y difusión de la ciencia al público en general. 

 fFinalmente, fomentar el trabajo en equipo, incentivar la creatividad y vivir el ambiente académico de un congreso como espacio que permita reafirmar y poner en práctica las habilidades que los alumnos desarrollan en esta área en su proceso formativo y educativo.