Las instituciones de educación superior son el espacio propicio para reforzar  la identidad cultural de las regiones, afirmó el rector de la Universidad de Quintana Roo, Mtro. Ángel E. Rivero Palomo quien agregó que hoy se tiene una amplia oportunidad de fortalecer la investigación, la preservación, la difusión cultural de los pueblos indígenas, la identidad y el sentido de pertenencia intercultural con la creación de una Secretaría de Cultura.

Al participar con una ponencia magistral en la 8va. Audiencia pública para la elaboración de una Ley de Cultura, la cual se llevó a cabo en la ciudad de Mérida el 23 de julio de 2016, el Rector de la UQROO compartió la experiencia de la creación del Centro de Estudios Interculturales (CENEI) con el que la máxima casa de estudios de Quintana Roo ha dado respuesta a la atención puntual de estudiantes indígenas.

En la ponencia “Perspectiva de la Instituciones de Educación Superior en la preservación y difusión de la cultura y las lenguas indígenas; el caso de la Universidad de Quintana Roo”, el Rector de la UQROO, indicó que los modelos universitarios han dado paso a la valoración de la multiculturalidad como ingrediente vital del desarrollo nacional y de nuestras regiones.

A través del CENEI, se ofrecen estrategias académicas, culturales y asistenciales, con becas de apoyo a estudiantes de bajos recursos económicos y un programa especializado de tutorías interculturales e intermediación de controversias con peritaje antropológico y forma parte del mejoramiento de la oferta académica y la atención a estudiantes indígenas, que significa un caso de éxito por sus resultados y este modelo representa una inversión viable para otras instituciones universitarias del país, indicó el Mtro. Rivero Palomo.

Cabe señalar que en las licenciaturas de antropología social, medicina, farmacia y enfermería cursar la asignatura de lengua maya es parte curricular obligatoria y las actividades  de apoyo a estudiantes se complementan con investigación antropológica, lingüística y estadística con apoyo de académicos de la propia institución y colaboradores externos.