Con la participación de 19 alumnos y egresados de diversas licenciaturas de la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, culminó el sábado 25 de marzo el Curso-Taller sobre “Puntuación, Uso de Letras Mayúsculas y Acentuación Diacrítica según la RAE y la ASALE, 2010”, actividad organizada por la Secretaría de Extensión y Vinculación Zona Norte y Sur, con el objetivo de promover la participación la Comunidad Universitaria, y en particular, a los docentes de Comunicación Académica en Español y Redacción Académica en Español, así como a estudiantes y egresados de la licenciatura en Humanidades, quienes se desempeñarán como docentes de asignaturas de Español, como lengua materna o como segunda lengua, en el nivel medio superior y en el superior.

Este curso presencial contó como manual la Ortografía Básica de la lengua española (RAE y ASALE; 2012), y estuvo a cargo de la especialista Mtra. María Elena Sánchez Arroba, lingüista hispanista que trabaja como profesora-investigadora de la licenciatura en Humanidades desde su creación y ha impartido distintas asignaturas de lingüística hispánica en esa carrera.  Con esta actividad, se procura que los estudiantes y egresados de la licenciatura en Humanidades cultiven las líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento establecidos en el Plan de Estudios 2019, y cuenten con competencias que les permitan preparar material didáctico y publicaciones académicas acordes con los requisitos formales en cuanto a ortografía. Así mismo, se busca mejorar los indicadores de rendimiento académico de la Institución, mediante el conocimiento y la aplicación de las reglas ortográficas para la escritura en lengua española, establecidas por la Real Academia de la Lengua Española Asociación de Academias de la Lengua Española en el 2010.

Este curso se impartió en el Aula Magna I durante 5 sesiones sabatinas desde el 25 de febrero hasta el 25 de marzo en el horario de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.  Entre los entusiastas participantes, surgieron dudas respecto a temas básicos de puntuación y uso de letras mayúsculas, temas que los procesadores de textos no corrigen.  La mayoría de los participantes desconocía las exigencias del mundo editorial y de las evaluaciones académicas de las revistas científicas en cuanto a forma, por lo que mostraron mucho interés en un mundo al que aspiran a ingresar en el futuro, ya sea como autores de artículos científicos o como editores de publicaciones.