Los profesores aprendieron conceptos generales, principales causas, procesos, estrategias fundamentales, entre otros aspectos del Trastorno del Espectro Autista (TEA), con objeto de fortalecer los ámbitos sociales y emocionales de la comunidad estudiantil.

Cabe destacar que, desde 2022 fue decretada por parte del Congreso de la Unión la Ley General de Educación Superior, que es una ley reglamentaria del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de educación superior, en la cual se señala que esta educación profesional debe darse bajo el marco de la inclusión de todos los grupos sociales, por lo que las Instituciones de Educación Superior realizan trabajos a su interior para que el personal docente y administrativo tenga conocimientos, aptitudes y actitudes positivas, a fin de ampliar las oportunidades de inclusión social y educativa para coadyuvar al bienestar de la población.

Al final de la ponencia se destacó que esta es la primera vez que se imparte este tipo de pláticas con el personal docente; sin embargo, se preparan nuevas estrategias para continuar fortaleciendo el desarrollo integral de los estudiantes, por un futuro más inclusivo.