La Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, a través de la División de Ciencias de la Salud y el Departamento de Ciencias Médicas, realizó del 27 al 29 de octubre en modalidad híbrida, el conversatorio “Ver con el alma: ética, cuidado e inclusión en la atención a la salud”, dirigido al estudiantado de la Licenciatura en Medicina en el que los ponentes compartieron experiencias, reflexiones y estrategias para fortalecer la atención médica con enfoque humano, ético e inclusivo. La actividad fue coordinada por la Mtra. Lilia Denisse Peña Salazar, profesora investigadora auxiliar de la División de Ciencias de la Salud, quien destacó que el conversatorio tuvo como propósito sensibilizar al estudiantado sobre la importancia de reconocer la diversidad funcional y promover una práctica médica basada en la empatía, el respeto y la dignidad humana.
El Lic. Ginger Israel Cuéllar Santillán, presidente y fundador de la Red de Sensibilización Social, abrió el ciclo de ponencias con el tema “Vivencias en los servicios de atención en salud desde la discapacidad visual”.
El especialista enfatizó que la ética en salud consiste en respetar la dignidad de las personas con empatía y apego a los principios bioéticos, reconociendo los valores y humanizando la práctica médica.
Desde su experiencia personal, compartió estrategias de atención inclusiva, como describir las acciones médicas, brindar indicaciones verbales, y evitar suposiciones sobre la funcionalidad del paciente.
“El profesionalismo no depende de la institución ni de los recursos, sino del compromiso humano de cada persona”, expresó Cuéllar Santillán, al tiempo que destacó la necesidad de incorporar herramientas tecnológicas, el aprendizaje del sistema Braille y la Lengua de Señas Mexicana (LSM) en la formación sanitaria. Asimismo, exhortó a promover campañas permanentes de sensibilización y capacitación que fomenten la inclusión desde la familia hasta las instituciones de salud.
Posteriormente, el Dr. Víctor Aarón Pedraza Rodríguez, primer licenciado en Enfermería sordo de México y doctor en Educación Especial, compartió su historia de vida y su lucha por hacer del mundo un espacio más accesible. En su ponencia “Acceso a la salud desde la discapacidad auditiva y la perspectiva profesional en enfermería”, el Dr. Pedraza subrayó que “la inclusión es tarea de todos; la discapacidad no está en la persona, sino en el entorno”.
El ponente brindó pautas prácticas para una comunicación efectiva con personas sordas: hablar de frente, mantener contacto visual, evitar cubrebocas u objetos que bloqueen el rostro y aprender señas básicas en LSM. Además, sensibilizó al estudiantado con una demostración del alfabeto dactilológico y una reflexión sobre la soledad y ansiedad que acompañan a la discapacidad auditiva.
Concluyó su participación con una frase que resonó entre el estudiantado: “Podemos hacer todo, menos oír”, invitando a los futuros profesionales de la medicina a ser profesionales accesibles, empáticos y comprometidos con la equidad.
El Dr. David Abraham Ramírez Coronado, médico geriatra adscrito al Hospital General Regional No. 1 de Mérida, Yucatán, abordó el tema “Ejercicio ético de la profesión médica en la atención a pacientes adultos mayores”. Destacó los principales retos en la atención geriátrica: la vulnerabilidad, la polifarmacia, la proporcionalidad terapéutica y la necesidad de evitar el edadismo, entendido como la discriminación por edad.
“El adulto mayor no es un niño, es una persona con historia y valores que deben ser escuchados”, enfatizó. Invitó al estudiantado a practicar la ética reflexiva, a realizar valoraciones geriátricas integrales y a cuidar también el bienestar de los cuidadores primarios, quienes suelen enfrentarse a sobrecarga emocional. Señaló que la ética médica se construye con empatía y respeto a la autonomía del paciente.
El conversatorio concluyó con la actividad de sensibilización “Caminar desde la empatía”, facilitada por la Mtra. Lilia Denisse Peña Salazar, donde el estudiantado vivenció, mediante actividades con los ojos vendados, las barreras que enfrentan las personas con discapacidad visual en su vida diaria. La experiencia promovió la reflexión sobre la importancia de la comunicación inclusiva y la sensibilidad en el trato médico.
La Mtra. Peña Salazar destacó que este tipo de espacios “permiten formar profesionales conscientes, capaces de ver con el alma y brindar atención desde la ética, el cuidado y la inclusión”.
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