Foro del Programa Integral del Cuidado al Estudiante y la Comunidad visibilizó al estudiantado en enfermería como agente de cambio

Con el slogan “Atención que acompaña, comunidad que transforma”

07 mayo
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Difundir las experiencias obtenidas y resultados a los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería y profesores de la Academia de Enfermería para la socialización de resultados de la aplicación del proceso de atención de Enfermería en la comunidad, fue el objetivo del Octavo Foro del Programa Integral del Cuidado al Estudiante y la Comunidad (PICEC), que se llevó a cabo el 27 de abril.

Con el slogan “Atención que acompaña, comunidad que transforma”, el Foro PICEC reafirmó que el cuidado de la salud implica acompañar de manera integral a las personas, considerando sus contextos, emociones y necesidades, trascendiendo lo clínico y posicionando la empatía, la escucha y la cercanía como pilares fundamentales de la práctica profesional.

El foro demostró el fortalecimiento del PICEC en cada edición, al compartir los resultados en el Boletín PICEC, este se consolida como un medio que permite visibilizar experiencias, aprendizajes y logros al promover la reflexión colectiva y la mejora continua para que, con estos espacios de difusión, se reafirme el compromiso institucional de construir una atención que acompaña y una comunidad que transforma.

Además, el evento proyectó una nueva etapa de vinculación social al posicionarse como un espacio dinámico donde convergieron experiencias, aprendizajes y propuestas orientadas al fortalecimiento de la salud comunitaria enfatizando la importancia de construir procesos de cuidado más cercanos, continuos y sensibles a las realidades sociales.

A diferencia de otros años, este evento reflejó la diversificación de los escenarios y estrategias del PICEC al integrar las experiencias comunitarias como modalidades innovadoras de intervención, la participación de diversos grupos sociales junto con la interacción entre estudiantes y comunidad que refleja una visión más amplia e inclusiva del cuidado, donde el conocimiento se construye desde el diálogo y la práctica.

De igual forma el foro visibilizó el papel del estudiantado como agente de cambio al destacar su capacidad para intervenir en contextos reales, generar impacto y desarrollar competencias profesionales con sentido humano y en donde las experiencias compartidas permitieron reconocer el valor del aprendizaje situado y su contribución a la formación integral.

Participaron en la mesa inaugural el Dr. Josué Arturo Medina Fernández, jefe del Departamento de Ciencias de Enfermería; la Dra. Ana Cristina Jiménez Ruano, jefa del Departamento de Ciencias Médicas; el Mtro. Edwin Guillermo Montero Canul, PIC DCS y el Dr. Ángel Daniel Herrera España, jefe del Departamento de Ciencias Farmacéuticas.

 

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