En el Aula Magna I "Dra. María Lourdes Castillo Villanueva", del campus Chetumal Bahía se llevó a cabo la presentación del libro “Diálogos, reflexiones y acciones para la mejora de la educación. Un crisol de experiencias docentes”, un texto coordinado por las maestras Ana Bertha Jiménez Castro y Maricruz Ramírez Posadas en el que se participaron 40 autores de distintos Cuerpos Académicos de México y Colombia.
“Diálogos, reflexiones y acciones para la mejora de la educación. Un crisol de experiencias docentes” es un producto del primer Congreso Internacional Cultura Escolar, Práctica Docente y Procesos Educativos, de la Red de Procesos Educativos, Práctica Docente y Cultura Escolar y fue comentado por la Dra. Anais Yaned Rivera Machado, de la Universidad de Tolima, Colombia; la Dra. Griselda Hernández Méndez, de la Universidad Veracruzana y, el Dr. Antonio Olivares Mendoza, de la UQRoo.
El Cuerpo Académico de Estudios Sociolingüísticos y de Lingüística Aplicada (CAESLA), quien forma parte de dicha Red integrada por universidades públicas como la Universidad Veracruzana, la UQRoo y escuelas normales de diversos estados trabajaron este libro de 19 capítulos integrado en los ejes temáticos: Educación y procesos educativos; práctica docente y las dimensiones que la determinan; Cultura escolar y la Nueva escuela mexicana.
La obra “Diálogos, reflexiones y acciones para la mejora de la educación. Un crisol de experiencias docentes”, expone de forma crítica las reflexiones, diálogos y debates sobre las distintas realidades actuales que investigadores académicos viven dentro de un interesante, dinámico y complejo sistema educativo.
En los cuatro ejes temáticos que guían la lectura de este libro se narran los fines de la educación, sus modelos educativos, las teorías y enfoques pedagógicos que los diseñan al igual que los contextos en que se desenvuelven, sus formas de llevarse a cabo y los malestares que pueden presentarse.
Los escenarios sociohistóricos, culturales y económicos, así como las políticas educativas que se describen a lo largo de 19 capítulos contenidos en la obra, fungen como soporte de la actividad docente y cultura escolar que abarcan aspectos del currículo, la antropología educativa, la interculturalidad y la multiculturalidad, así como de la Nueva Escuela Mexicana.
Esta obra no solo describe y reflexiona sobre problemáticas en particular; también propone soluciones y alternativas a las diferentes circunstancias y desafíos que las permean; y surge del trabajo colaborativo de la Red Procesos Educativos, Práctica Docente y Cultura Escolar, formada por cuerpos académicos de distintas IES del país.
En el evento de presentación y comentarios estuvieron presentes la Dra. Edith Hernández Méndez, directora de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, el Dr. Javier Vázquez Castillo, coordinador de la Unidad Académica Zona Sur; la Mtra. Lizbeth Gómez Argüelles, secretaria Técnica de Investigación y Extensión de la División de Ciencias Sociales y Humanidades; el Mtro. Ezequiel Hernández Mendoza, jefe del Departamento de Lengua y Educación y el Mtro. Iván Jacobo Interián Kú, jefe del Departamento de Humanidades.