La directora general de Desarrollo Académico, Dra. Deon Victoria Heffington, al presentar los objetivos de esta jornada, destacó que la universidad debe concebirse no solo como un espacio de transmisión de conocimientos, sino también como un lugar de encuentro, diálogo y reconocimiento de la diversidad cultural y social.

Señaló que el conocimiento se construye tanto en las aulas como en las comunidades, a través de las experiencias cotidianas, las prácticas culturales, las lenguas y los saberes transmitidos de generación en generación.

“Uno de los grandes desafíos de la educación superior es trascender los muros de nuestras aulas y fortalecer los vínculos con las comunidades, reconociéndolas no solamente como espacios para aplicar lo aprendido, sino como protagonistas y aliadas en la construcción colectiva del conocimiento”, expresó.

Asimismo, enfatizó que una universidad verdaderamente intercultural es aquella que no solo abre sus puertas a la diversidad, sino que también aprende de las comunidades y construye conocimiento junto con ellas.

Bajo el lema “Puentes de conocimiento”, la jornada promovió la reflexión sobre la forma en que los saberes académicos dialogan y se enriquecen con los saberes comunitarios, abordando tres ejes fundamentales: la interculturalidad, la inclusión y la innovación educativa.

Por su parte, el coordinador académico de la Zona Sur de la UQRoo, Dr. Javier Vázquez Castillo, destacó que, durante dieciséis años consecutivos, la universidad, a través de su Centro de Estudios Interculturales, adscrito al Departamento de Fortalecimiento de la Docencia de la Dirección General de Desarrollo Académico, ha impulsado este espacio de reflexión e intercambio, reafirmando el compromiso institucional con el reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y de conocimientos que caracteriza a Quintana Roo y al país.

La jornada inició con la conferencia magistral “La interculturalidad como un modelo de inclusión lingüística y cultural. Avances y perspectivas desde el Mayab”, impartida por el Dr. Fidencio Briceño Chel, director general de Museos y Patrimonio de la Secretaría de la Cultura y las Artes de Yucatán.

En la ceremonia de apertura también estuvieron presentes el Dr. Ever Marcelino Canul Góngora, coordinador del Campus Felipe Carrillo Puerto, y la Mtra. Venancia Coh Chuc, titular de la Oficina de Representación del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas en Quintana Roo.

Como parte del programa académico, se abordaron temas relacionados con la inclusión lingüística y cultural, la formación de profesionistas indígenas, las experiencias interculturales en contextos multiculturales, la alfabetización con enfoque comunitario, la salud intercultural y la construcción de universidades más inclusivas.

Asimismo, la jornada incluyó reflexiones sobre la relación entre conocimiento, innovación y educación, con exposiciones dedicadas al pensamiento crítico, la inteligencia artificial aplicada a la generación de contenidos educativos, nuevas pedagogías vinculadas a la música mesoamericana, la inclusión mediante la Lengua de Señas Mexicana y la construcción de una ecología de saberes para atender problemáticas sociales contemporáneas.

Además, se desarrolló una mesa de debate sobre los desafíos que enfrenta la educación universitaria ante el avance de la inteligencia artificial, con la participación de académicos de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo.

Como parte de las actividades de cierre, las y los asistentes disfrutaron de un concierto de piano a cargo de Maverick Gallardo Quintal y de una presentación de música maya del grupo K’ay k’ook’, expresiones artísticas que fortalecieron el objetivo de promover el intercambio de saberes, la diversidad cultural y la inclusión en los espacios educativos.